סיבות שבגללן אנחנו מרגישים שלא לומדים אנגלית בבתי הספר

1. יש מחסור של מורות בכלל ומורות לאנגלית בפרט. במיוחד במרכז, יוקר המחיה בהשוואה למשכורות המורות לא משתווה ומורות רבות עוזבות את המערכת בחיפוש אחר משרות רווחיות יותר.
   

2. קורונה ומלחמות השפיעו ומשפיעים על הוראת האנגלית כמו בכל מקצועות הלימוד.

3. הכיתות ענקיות ולמורות יש מעט שעות פרטניות. כמו בכל מקצוע, ברגע שיש כיתות מאוד גדולות המורה צריכה להתחלק ליותר תלמידים ולא מספיקה להגיע לכולם לצערינו.

4. ילדים מאובחנים בבתי ספר יסודי זכאים לשעות שילוב במקצועות השפה והמתמטיקה. אין זכאות לשעות באנגלית. יש גישה שאומרת שגם ככה קשה להם בשפה אחת, בואו רגע נתמקד במטרה הזו. אין לי בעיה עם הגישה עצמה, אבל הבעיה שאין שעות שילוב בכיתות ה׳-ו׳ לאנגלית ואז ילדים שלא למדו בכיתה ג׳-ד׳, בכיתה ה׳ פשוט עוברים תהליך של נשירה סמויה. אלא אם הם לומדים באופן פרטי בבית.

5. עקב המחסור במורות, לעיתים מקבלים מורות של תחומים אחרים ללמד אנגלית ואין להן את ההכשרה המתאימה. הן אינן אשמות, יש מחסור ואין מורה לכיתה, פשוט אין. הן מורות מעולות במקצועות אותן למדו, הן דואגות לילדים ורוצות לעזור ומוצאות את עצמן בתסכול לא פשוט תחת האחריות הזו ואינן מקבלות מספיק שעות של הכשרה בתוך בית הספר.
   

6. הציפיות שלנו ההורים גבוהות מדי לגיל מוקדם מדי. צריך לזכור, הילדים לומדים אנגלית כשפה שניה. לא נצפה מהם להיות דוברי אנגלית כבר בכיתה ג׳. יש להם מספיק שנים במערכת ודיבור הוא חלק בלתי נפרד מתוכנית הלימודים. בגלל שאר הבעיות של המערכת אני כן ממליצה להיות ערנים לרמת הילדים ואם צריך להשלים הוראה פרטית.